CONTEÚDO: Resultados do 1º Encontro de Desenho - 3ª Parte

Nota Explicativa:
Ao tentarmos encerrar a consolidação dos dados do 1º Encontro de Desenho do PDA Sampa Sul, a equipe técnica sentiu a necessidade de voltarmos à comunidade para realizar mais um grupo focal, e dessa vez ouvir os Adolescentes e Jovens da comunidade.
Essa nova etapa surgiu porque o Diagnóstico apontou vários problemas relacionados à vulnerabilidade social de adolescentes e jovens da região. Com essa etapa, encerramos o ciclo de promover uma “escuta ativa e sensível” de todos os públicos que são atingidos pelos problemas presentes no Diagnóstico do Capão Redondo.




GRUPO: ADOLESCENTES E JOVENS

Grupo com 18 crianças (13 a 17 anos) e 03 educadores.

Classificação dos Problemas
(confirmação dos problemas e separação deles por temas)



1ª Votação: principal problema dentro de cada tema

EDUCAÇÃO
- Salas de aula lotadas
- Degradação das escolas
- Baixa escolaridade
- Número de vagas insuficientes
- Baixa qualidade de ensino: 05 votos
- Presença de drogas na escola: 12 votos

JUVENTUDE
- Gravidez na adolescência: 02 votos
- Exploração sexual de crianças e adolescentes: 02 votos
- Fácil acesso das drogas: 15 votos
- Insuficiência dos cursos profissionalizantes
- Jovens envolvidos com o tráfico
- Elevado número de mortalidade entre os jovens homens

SAÚDE
- Atendimento de especialistas insuficiente nas UBS
- Baixa qualidade de atendimento nos Hospitais e UBS
- Insuficiência de leitos hospitalares para atender os moradores da região: 01 voto
- Inexistência de atendimento odontológico
- Insuficiência de atendimento psicológico/psiquiátrico
- A UBS não atende a demanda da população local: 17 votos

EMPREGO
- Tempo insuficiente dos (as) chefes de família para dedicação à família e ao lazer
- Insuficiência de postos de trabalho para trabalhar na região: 19 votos
- Pessoas com idade avançada não tem oportunidade de emprego
- Jovens sem experiência de trabalho não tem oportunidade de emprego
- Jovens são discriminados porque moram na periferia
- Grande parte dos moradores trabalha fora da região
- Baixo número de moradores com emprego formal
- Muitos moradores trabalham no mercado informal

LAZER E MEIO AMBIENTE
- Os espaços de lazer na região são insuficientes para atender as necessidades dos jovens
- Parque que existe no bairro é perigoso após as 16h00m
- Insuficiência de espaços de lazer: o bairro tem apenas um parque
- Casas e barracos construídos em áreas adjacentes e leito de córregos não são atendidas pela coleta de lixo
- Córregos poluídos com lixo jogados pela população
- Presença de esgoto ao céu aberto
- Construção de casas e loteamentos pelo poder público em áreas de mananciais
- Água encanada de má qualidade
- Degradação do meio ambiente. Poluição das águas, espaços públicos não cuidado, sujos e sem árvores.

INFRA-ESTRUTURA
- Inexistência de iluminação pública nas favelas
- Jovens se sentem inseguros na comunidade
- Inexistência de asfaltamento nas favelas
- Barracos construídos em barrancos e leitos de córregos
- Barracos sujeitos a desabamento
- 19% da população moram em favelas
- Alta concentração de pessoas em casas de pequenas dimensões
- Número insuficiente de equipamentos públicos: escolas e hospitais

sOCIEDade civil
- Enfraquecimento dos movimentos populares para reivindicação de suas demandas frente ao poder público
- Recursos financeiros investidos localmente pela prefeitura não são suficientes para suprir todas as necessidades locais
- Áreas do bairro com os piores indicadores sociais são as menos atendidas pelo poder público e organizações não governamentais
- Impostos e taxas elevados cobradas da população local/consumidor


Categorização dos Principais TEMAS
(escolha dos principais temas)

2ª Votação: os principais temas
- Juventude: 06
- Educação: 05
- Saúde: 05
- Lazer e Meio Ambiente: 00
- Infra-Estrutura: 00
- Governo/Sociedade Civil: 00
- Emprego: 03



Categorização dos Principais Problemas
(escolha dos principais problemas dentro de cada tema)

3ª Votação: Principais problemas dentro de cada tema

EDUCAÇÃO
- Baixa qualidade de ensino: 05 votos
- Presença de drogas na escola: 03 votos

JUVENTUDE
- Gravidez na adolescência: 00
- Exploração sexual de crianças e adolescentes: 00
- Fácil acesso das drogas: 03 votos

SAÚDE
- Insuficiência de leitos hospitalares para atender os moradores da região: 02 votos
- A UBS não atende a demanda da população local: 00

EMPREGO
- Insuficiência de postos de trabalho para trabalhar na região: 05 votos
- Muitos moradores trabalham no mercado informal: 00



Questões importantes desse grupo:
Ao discutirmos sobre a qualidade do ensino das escolas da região os adolescentes diferenciaram em três categorias e para cada uma deram suas definições.
a) Qualidade de ensino BOA: “bom é ter disciplina”; “respeito com o aluno”; “professor que sabe dar aula – divertido”; “professor que explica várias vezes”
b) Qualidade de ensino REGULAR: “ensinar o básico é regular”; “não explicar a lição e mandar responder as perguntas do livro, na pagina tal”
c) Qualidade de ensino RUIM: “encher a lousa de lição”; “professor que não interage com o aluno”; “ruim é estudar oito anos e só saber o verbo TO BE”
Votamos sobre a qualidade do ensino:
a) Bom: 07 votos
b) Regular: 04 votos
c) Ruim: 08 votos

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Mapeamento das Ações: Coletivo FDV, FOS e outras ONGs

Mapeamento das Ações

Nota Explicativa:

Durante a apresentação dos resultados preliminares da fase de desenho do PDA Sampa Sul, o coletivo que representava o FDV, o FOS e as organizações que participaram do processo, realizou um mapeamento das ações que esse coletivo realiza dentro de cada um dos temas que foram apontados dentro do Diagnóstico do Capão Redondo.

A proposta é tentar estabelecer relação entre as respostas das do levantamento das ações para saber se elas respondem aos problemas apontados pelo Diagnóstico, localizando assim, os problemas apontados e que não tem respostas ou que as respostas precisam ser fortalecidas ou transformadas.

Educação - Complementação Escolar - Núcleos Sócio Educativos (LA) - Atividades Culturais e Desportivas (LA e PSC) - Centros de Educação Infantil (LA) - Intervenção Saúde / Alimentação / Prevenção - Atividades Lúdicas - Agente Jovem (LA, PSC, PETI) - Núcleos de Proteção - Alfabetização de Jovens e Adultos - Formação de Líderes Comunitários - Cursos de Profissionalizantes - Geração de Renda para jovens e adultos - Levantamento da Demanda de Educação Infantil	SAÚDE - CAPS - Moradia Assistida - CUIDA: Atendimento a filhos de dependentes químicos - Ambulatório de Psicologia, Clínica Médica, Pediatria e Ginecologia. - PSF: Programa Saúde da Família - Programa Viva Leite - Orientação sobre Gravidez na Adolescência - Acompanhamento na Gestão do Hospital Campo Limpo - Acompanhamento da Implantação e Gestão do Hospital de M´Boi Mirin - Seminário de Saúde na Região Sul - Conselho Gestores da Saúde - Atendimento Psicossocial	PROMOÇÃO DA JUSTIÇA - Sistematização de Dados do Município em questões de DDHH (SIM) - Oficinas Locais, Seminários e Cursos DH - Requalificação para o mercado do trabalho para mulher - Curso de Orientadores Jurídicos Populares - Gestão por políticas Públicas de mulheres (delegacia da Mulher) - Acompanhamento do CIC (mediação de conflito) - Ações Civis Públicas - Observatório dos Recursos Públicos - Protocolo do Atendimento da Mulher - Municipalização das Medidas Sócio-Educativas - Relação com o Legislativo Municipal
MEIO AMBIENTE - Entidades participam da articulação do Seminário Guarapiranga - Entidades se organizam para encaminhar a carta da Guarapiranga - Agenda 21: rede de entidades - Abraço na Guarapiranga: 01 de Junho - Projetos de Desenvolvimento sustentável em áreas de mananciais.	MOBILIZAÇÃO SOCIAL - Fóruns: em Defesa da Vida; da Inclusão; das Organizações Sociais; da Mulher; da Saúde; da Educação; da Criança e Adolescente. - Fórum Social Sul - Movimentos: “Não a Violência! Eu quero Lazer” - Rede Social São Luiz: Cultura - Mobilização Comunitária: Capão Redondo (CEIs e EMEIs) - Caminhada pela Vida e pela Paz: 02 Novembro - Evento Cultural: Feira de Pacificação (Capão Cidadão) - Mobilização para Eleições dos Conselhos Municipais.	SEGURANÇA PÚBLICA - Ronda Escolar nas escolas de Ensino Fundamental - Combate a Violência Doméstica - PROVIVO: Programa Vitima Violência Verbal - Acompanhamento das ações junto ao Conselho Tutelar (violência doméstica), Casa Sofia (violência contra a mulher) e Contra o Meio Ambiente. - Projeto Luz: escola ensino fundamental: adolescentes - Guarda Ambiental: ação cidadania - Canil - Programa com Idosos.

Encontro de Devolutiva dos Resultados Preliminares da Fase de Desenho

Encontro de Devolutiva dos Resultados Preliminares da Fase de Desenho do Programa de Desenvolvimento de Área - PDA Sampa Sul

“Viver é experimentar de maneira contínua uma sensação de encontro”

Piera Aulagnier

[Conteúdo dos slides]

Exercício para o Coletivo: realizado antes da apresentação dos resultados.

>Separar o coletivo por temas/áreas afins.

>Listar todas as ações/projetos/iniciativas/respostas que são realizadas dentro desse tema na região.

>Os grupos NÃO são fechados, os participantes poderão sair de seu grupo inicial e andar pelos outros grupos dando suas contribuições.

>Ao final teremos um cartaz com todas as ações realizadas na região dentro de cada um dos temas.

1º Encontro da Fase de Desenho - PDA Sampa Sul

O Encontro foi dividido em duas partes:

1ª Parte: Grupo de ONGs com Líderes Comunitários (7 ONGs da Região) 18 a 20/12/07

Grupo de Trabalho: 23 pessoas + 3 representantes da VM = 26 pessoas

2ª Parte: Grupo Focal com Mães/Pais e Crianças/Adolescentes - 08/02/08

Grupo Focal: 18 mães 01 pai

Grupo Focal: 17 crianças (08 a 13 anos) 02 adolescentes (16 e 19 anos)

Metodologia de abordagens:

Encontro de trabalho: Árvore de Problemas e Árvore de Objetivos

Grupos Focais: “Caucus” (livre adaptação)

Grupos de ONGs

>Os participantes forram divididos em 4 subgrupos de trabalhos.

>A composição dos grupos misturou as organizações presentes.

>Tivemos representação do Fórum em Defesa da Vida e do Fórum das Organizações Sociais

>Os resultados a seguir são fruto da sistematização do trabalho desses grupos (cada quadrante representa um grupo de trabalho)

Os problemas Centrais

Atores sociais desarticulados e desmotivados deixando de ser protagonistas dos processos de mudanças sociais.	Baixa capacidade da sociedade civil na manutenção e ampliação de políticas públicas.
Dificuldade de uma ação integrada no Capão Redondo entre as organizações sociais, a comunidade e o poder público.	As organizações sociais da região do Capão Redondo e circunvizinhança não estão estruturadas e articuladas o suficiente para facilitar o acesso da população à justiça, saúde e educação com qualidade, estimular a participação popular e preservação do meio ambiente.

Os objetivos Centrais

Atores sociais articulados e motivados a serem protagonistas dos processos de mudanças sociais.	Alta capacidade da sociedade civil na manutenção e ampliação de políticas públicas.
Ação integrada no Capão Redondo entre as organizações sociais, comunidade e o poder público.	As organizações sociais da região do Capão Redondo e circunvizinhança estão estruturadas e articuladas para facilitar o acesso da população à justiça, saúde e educação com qualidade e estimular a participação popular e preservação do meio ambiente.

Os temas principais

Educação Saúde Justiça Infra-Estrutura	Educação e Cultura Saúde Mobilização da Sociedade Políticas Públicas Cça e Adol
Educação Saúde Movimentos Sociais Infância e Juventude Meio Ambiente Infra-Estrutura Urbana	Educação Saúde Organizações Sociais Acesso à Justiça

Principais: Causas e Efeitos - Educação

C: - Política de educação inadequada para crianças de até 06 anos, jovens e adultos. E: - Grande proporção de moradores com baixa escolaridade.	C: - Política de Educação e Cultura deficitários para região do Campo Limpo e M´Boi E: - Comprometimento do aprendizado e desenvolvimento humano;
C: - Qualidade de ensino nas escolas não é boa E: - Grande proporção de adolescentes e jovens com baixa escolaridade	C: - Educação inadequada na região do Capão e M´Boi; E: - Aumento da vulnerabilidade social;

Principais: Causas e Efeitos – Saúde

C: Insuficiência do número de Hospitais na região para atender os moradores E: População doentia e mortes precoces	C: O sistema de saúde é insuficiente para atender a demanda E: População tem que migrar para regiões distantes em busca dos serviços de saúde
C: Situação precária do atendimento a Saúde no Capão E: Demora nos atendimentos de consultas médicas	C: Atendimento hospitalar insuficiente e precário na região E: Alto custo social (provoca mais gastos em outras áreas)

Principais: Causas e Efeitos - Promoção da Justiça

C: Falta de acesso a justiça e equipamentos para os moradores E: Descumprimento dos direitos e deveres	C: Insuficiência de políticas de garantia de direitos da criança e adolescentes da região E: Acesso a armas e drogas; trabalho infantil; violência doméstica; mortalidade jovens ♂
C: Alto índice de vulnerabilidade social de crianças e adolescentes E: Acesso a Drogas; mortalidade...	C: Insuficiência ou precariedade dos CICs E: Dificuldade de acesso aos mecanismos de justiça e baixa capacidade de exercício da cidadania

Principais: Causas e Efeitos - Meio Ambiente

(não apresentou)	(não apresentou)
C: Crescente degradação ambiental na região. E: Qualidade de vida precária	(não apresentou)

Principais: Causas e Efeitos - Mobilização Social

(não apresentou)	C: A participação da sociedade civil é insuficiente para a garantia de direitos E: A sociedade civil organizada e fóruns não conseguem se articular com os conselhos para efetivação dos direitos
C: Gestores das Organizações Sociais com baixa formação socio-política E: Baixa capacidade de articulação entre as organizações para discutir as políticas sociais.	C: Fragilidade institucional das organizações sociais que atuam na região. E: Organizações com dificuldades de alcançar sua sustentabilidade

Público Relevante: Mães e Crianças

>Foram realizados dois grupos focais, com três horas de duração, cada um.

>Os grupos olharam para os problemas apontados no diagnóstico e confirmaram se os mesmo afetavam ou não a vida daquele grupo (confirmação dos problemas).

>Os grupos fizeram suas escolhas de temas e problemas principais

>Os resultados a seguir são fruto da sistematização do trabalho desses grupos

Grupo de Mães

Principais Temas

Educação

Saúde

Segurança Pública

Mobilização Social

Infra-Estrutura Urbana

Trabalho/Emprego

Lazer

Principais Problemas de cada tema

Educação	Saúde	Segurança Pública	Mobilização Social	Infra-Estrutura
>Número de Vagas >Qualidade do Ensino >Lotação das salas de aula >Degradação das escolas >Baixa Escolaridade	>Insuficiência de leitos de hospitais para atender os moradores do bairro	>Baixo investimento da Prefeitura >Fácil acesso dos jovens as drogas >Presença de drogas nas escolas >Jovens envolvidos com o tráfico >Exploração sexual infanto-juvenil	- Enfraquecimento dos movimentos populares de reivindicação.	- Iluminação pública e asfalto

Grupo de Crianças

Principais Temas

Infra-Estrutura/Meio Ambiente

Segurança Pública

Lazer

Emprego / Transporte

Saúde

Educação

Principais Problemas de cada Tema

Infra-Estrutura Meio Ambiente	Segurança Pública	Lazer	Emprego / Transporte	Saúde	Educação
>Barracos construídos leito córregos >Sem coleta de lixo >Córregos poluídos >Degradação ambiental >Casas pequenas	>Presença de drogas nas escolas >Ausência iluminação pública	>Insuficiência de espaços de lazer no bairro >Ausência de quadras e campos	>Tempo insuficiente dos chefes de família para dedicação a família	>Gravidez na adolescência (14 a 17a) >Insuficiência leitos hospitalares >Inexistência de atendimento odontológico	- Número de vagas nas escolas insuficiente para atender a população de crianças em idade escolar

Provocações:

1. Que respostas são dadas a esses problemas?

São válidas, ou seja, respondem efetivamente a eles?

2. Que outras respostas devem ser criadas?
3. Conseguimos – esse coletivo – abarcar todos esses problemas?

Que problemas ainda estão descobertos?

4. Quais nós deveríamos “atacar” primeiro?
5. Sabemos como respondê-los?

SIM! A resposta é efetiva? Sim? Não? Por quê?

NÃO! Que respostas nós podemos construir?

Nossa Reflexão:

>Não adianta coordenar e organizar as respostas, isso, por si só, vai responder aos problemas?

>Não vamos coordenar e organizar as respostas que estão sendo inadequadas para a solução dos problemas.

>Temos também que descobrir o que não esta sendo feito e propor respostas para esses problemas que não estão sendo trabalhado.

Exercício Final:

>Como as ações/projetos/iniciativas/respostas que são realizadas dentro desse tema na região se relacionam/respondem a esses problemas apresentados?

Encaminhamentos:

Agenda do 2º Encontro da Fase de Desenho - PDA Sampa Sul

25 a 27/02/2008

Grupos Focais:

> Crianças/Adolescentes

> Mães/Pais

> Líderes das Organizações

> Líderes das Igrejas

> Governo Local

CONTEÚDO: Resultados do 1º Encontro de Desenho - 2ª Parte

Grupos Focais com Público Relevante

Nota Explicativa:

Para concluir a coleta de informações para a primeira fase de Desenho, consultamos um grupo de mães/pais e um grupo de crianças/adolescentes atendidos por uma das organizações sociais que atuam na região do Capão Redondo. A metodologia para essa consulta foi baseada na metodologia “caucus” e seguiu os seguintes passos:

Leitura da Listagem de Problemas apontados pelo Diagnóstico (nesse momento os participantes confirmaram se os problemas da lista eram realmente os problemas enfrentados no bairro)
Inclusão de Problemas que não foram citados na primeira listagem.
Separação dos problemas por temas principais, formando conjunto de problemas, que foram espalhados pela sala.
Escolha do Tema mais importante: cada participante se posicionou ao lado do Tema que achava mais importante. Foi realizada uma contagem, para verificar quantos participantes tinham em cada grupo de temas.
Escolha pessoal do principal problema para cada um dos participantes. Os participantes tiveram que escolher do conjunto de problemas, um problema que ele achava o mais importante.
Defesa Individual do problema escolhido. De volta ao círculo, os participantes sentaram juntos por temas, e em seguida cada um fez uma explicação sobre o porquê da sua escolha, tentando convencer os demais ser esse o principal problema.
Votação em Plenária: após a defesa dos problemas, seguiu uma votação para a escolha dos temas principais para esse grupo. Foram três votações abertas, onde o primeiro resultado da votação identificou os 3 principais temas para o grupo, em seguida os dois principais temas e por último o tema prioritário. No grupo de crianças e adolescentes além do tema prioritário também foi possível escolher os problemas principais.

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GRUPO MAES E PAIS

Grupo com 18 mães e 1 pai (7 filhos/as estavam acompanhando os pais)

Classificação dos Problemas
(confirmação dos problemas e separação deles por temas)

Educação
- Grande proporção de morados com baixa escolaridade
- elevado número de jovens envolvidos com o tráfico de drogas
- qualidade do ensino nas escolas não é boa
- super lotação das salas de aula
- número de vagas nas escolas é insuficiente para atender a população de crianças em idade escolar
- degradação da estrutura física das escolas
- Presença de Drogas nas Escolas

Segurança Pública
- fácil acesso dos adolescentes e jovens às drogas entorpecentes e ilícitas
- Polícia loca não faz a rotina noturna e não atua na comunidade provendo segurança
- Exploração Sexual Infanto-Juvenil com fins comerciais de meninas de 12 a 17 anos, relacionado ao envolvimento com o tráfico local
- alta taxa de mortalidade máscula por agressão, principalmente entre os jovens (50% sexo masculino entre 15 e 39 anos)

Mobilização Social
-Enfraquecimento dos movimentos populares na reivindicação de suas demandas frente ao poder público
- Áreas do Bairro com os piores indicadores sociais são as menos atendidas pelo poder público e ONGs.
- recursos financeiros investidos localmente pela Prefeitura não são suficientes para suprir todas as necessidades locais.

Saúde
- insuficiência de profissionais para atendimento psicológico e psiquiátrico no bairro
- Taxa elevada de fecundidade das adolescentes entre 14 e 17 anos (gravidez na adolescência)
- Inexistência de atendimento odontológico
- o PSF e a UBS não atendem a demanda local
- atendimento deficitário dos profissionais da saúde nas UBS
- insuficiência de leitos hospitalares para atender os moradores do bairro.

Infra-estrutura
- alta concentração de pessoas em casa de pequenas dimensões
- córregos poluídos com lixos jogados pela população
- as favelas locais não contam com iluminação pública e asfalto
- água encanada de má qualidade
- a comunidade não conscientizada sobre a coleta de lixo
- as casa e os barracos construídos em áreas adjacentes a leitos de córregos não são atendidas pelo serviço de coleta de lixo
- presença de esgoto a céu aberto
- barracos sujeitos a desabamento
- degradação ambiental, poluição das águas, espaços públicos não cuidado, sujo, sem árvores.
- 19% da população do bairro moram em favelas
- construção de casas e loteamentos pelo poder público em áreas de mananciais
- barracos construídos em barrancos e leito de córregos
- Número insuficiente de equipamentos públicos: hospital e escolas

Trabalho/ Emprego
- tempo insuficiente dos chefes de família para dedicação à família e ao lazer
- grande parte dos moradores depende de trabalho informal e temporário como fonte de renda familiar
- baixo número de pessoa com emprego formal
- a maioria dos moradores trabalha fora do distrito, percorrem longas distâncias entre a casa e o trabalho diariamente

Lazer
- parque que existe no bairro é considerado perigoso e violento a partir das 16h
- insuficiência de espaços de lazer: o bairro conta apenas com um parque.


Categorização dos Principais Problemas
(escolha dos principais problemas dentro de cada tema)


Educação
- número de vagas nas escolas insuficiente para atender a população de crianças em idade escolar
- a qualidade do ensino nas escolas não é boa
- grande proporção de moradores com baixa escolaridade
- super lotação das salas de aula;
- degradação da estrutura física das escolas

Segurança Pública
- áreas do bairro com os piores indicadores sociais são as menos atendidas pelo poder público e organizações não governamentais
- fácil acesso dos adolescentes e jovens às drogas entorpecentes e ilícitas
- presença de drogas nas escolas
- elevado número de jovens envolvidos com o tráfico de drogas
- exploração sexual infanto-juvenil entre meninas de 12 a 17 anos relacionado ao envolvimento com o tráfico local

Mobilização Social
- enfraquecimento dos movimentos populares na reivindicação de suas demandas frente ao poder público

Saúde
- insuficiência de leitos de hospital para atender os moradores do bairro

Infra-estrutura
- As favelas locais não contam com iluminação e asfalto.


Votação (em 3 turnos)

Educação: 22 votos
Segurança Pública: 20 votos
Saúde: 09
Governo: 01
Infra-estrutura: 01

Propostas Apresentadas:
- Base da Polícia Militar para afastar os traficantes.
- Combate a violência contra a mulher (casos de exploração sexual na região)
- Aumentar a capacidade de mobilização da comunidade: “se a população se unisse conseguiria a metade das coisas que falamos hoje aqui”


GRUPO CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Grupo com 17 crianças (8 a 13 anos) e uma adolescente de 16 anos e um jovem de 19 anos.

Classificação dos Problemas
(confirmação dos problemas e separação deles por temas)


Infra-Estrutura/ Meio Ambiente
- presença de esgoto à céu aberto
- água encanada de má qualidade
- número insuficiente de aparelhos públicos: hospital e escolas
- córregos poluídos com lixos jogados pela população
- ausência de asfalto e iluminação pública
- construção de casas em região de mananciais
- os barracos construídos em leitos de córregos não tem coleta de lixo
- alta concentração de pessoas morando em casas de pequenas dimensões
- degradação ambiental, poluição das águas, espaços públicos não cuidados, sujo sem árvores
- barracos construídos em barrancos e leitos de córregos
- problema na coleta de lixo
- barracos sujeitos a desabamento

Segurança Pública
- Alta taxa de mortalidade masculina por agressão, principalmente entre os jovens (50% homens e 15 a 39 anos)
- fácil acesso dos adolescentes e jovens às drogas entorpecentes e ilícitas

Lazer
- insuficiência de espaços de lazer: o bairro conta apenas com um parque
- parque que existe no bairro é considerado perigoso e violento após as 16h

Emprego e Transporte
- a maioria dos morados trabalha fora do distrito e percorrem longas distancias diariamente
- grande parte dos moradores depende de trabalhos informais e temporários
- tempo insuficiente dos chefes de famílias para dedicação à família e ao lazer
- baixo número de pessoas com emprego formal

Saúde
- Insuficiência de leitos hospitalares para atender os moradores do bairro
- taxa elevada de fecundidade das adolescentes entre 14 a 17 anos – Gravidez na Adolescência
- ausência de atendimento odontológico

Educação
- super lotação das salas de aula
- degradação da estrutura física das escolas
- grande proporção de moradores com baixa escolaridade
- número de vagas na escola insuficiente para atender a população de crianças em idade escolar
- a qualidade do ensino nas escolas não é boa
- presença de drogas na escola


Categorização dos Principais Problemas
(escolha dos principais problemas dentro de cada tema)


Infra-estrutura/Meio Ambiente
- barracos construídos em barrancos e leitos de córregos
- degradação ambiental. poluição das águas. espaço público não cuidado, sujo, sem árvores
- alta concentração de pessoas em casas de pequenas dimensões
- construção de casas e loteamentos pelo poder público em áreas de manaciais
- as casas e os barracos construídos em áreas adjacentes a leitos de córregos não são atendidas pelo serviço de coleta de lixo
- córregos poluídos com lixos jogados pela população
- ausência de iluminação pública.

Segurança Pública
- presença de drogas nas escolas

Lazer
- insuficiência de espaços de lazer: o bairro conta apenas com um parque
- ausência de quadras/campos para lazer

Emprego / Transporte
- tempo insuficiente dos chefes de família para dedicação à família e ao lazer

Saúde
- taxa elevada de fecundidade das adolescentes entre 14 a 17 anos. ou – gravidez na adolescência.
- insuficiência de leitos de hospital para atender os moradores do bairro
- inexistência de atendimento odontológico.

Educação
- número de vagas nas escolas insuficiente para atender a população de crianças em idade escolar


Votação (em 3 turnos)

Educação: presença de drogas na Escola: 21 votos
Educação: Faltam vagas nas Escolas: 08 votos
Lazer: 35 votos
Meio Ambiente: 13 votos
Saúde: Gravidez na Adolescência: 11 votos
Saúde: Leitos Hospitalares: 03 votos
Saúde: Atendimento Odontológico: 06 votos
Pais não têm tempo para ficar com os filhos: 08 votos

Propostas Apresentadas:
- Colocar mais uma caçamba para a coleta de lixo
- “Canalizar” o córrego: “A bola cai lá e tem gente que tem que entrar para pegar.”
- Iluminação Pública: “Tem que colocar luz na rua, assim fica menos perigoso para meu pai ir trabalhar”.
- Reformar o campinho, colocar grade e piso e construir a quadra de vôlei.